文化馆：青少年美育的启航之港
刁伟萍
蔡元培先生曾说：“美育是最重要的、最基础的人生观教育。”美育在人的成长过程中起着潜移默化的作用，能够促进人的全面发展，培养审美能力、想象力、创造力，对人格的塑造也起着重要作用。文化馆作为青少年美育的启航之港，不仅承载着丰富的艺术资源和深厚的文化底蕴，更是培养青少年审美情趣、艺术素养和创造力的摇篮。在这里，青少年们可以畅游于艺术的海洋，感受美的力量，开启他们美育的航程。习近平同志曾多次在讲话中提到美育工作在青少年教育中的重要性，并提出要做好美育工作，大力弘扬中华美育精神，让祖国的未来一代身心健康成长的殷切希望。习近平同志的讲话为新时代学校美育工作的改革和发展指明了前进的方向，新时代的美育创新发展要扎根中国大地，彰显中国特色，加强学校、家庭与社会多位一体的美育协同育人机制，赓续中华传统美的精神，为青少年精神生活守正创新、培根铸魂。在2022年的北京冬奥会上，河北阜平县的马兰花童声合唱团用纯净动人的声音向世界放歌，不仅展现了中国乡村振兴，又是乡村美育成果的缩影。美育，让中国乡村的孩子以自信的姿态和风采站在世界的舞台上。
文化馆作为社会教育的重要窗口，是积极推进青少年美育，全面提升社会文化素养的前沿阵地，要加大与学校教育的结合，开展丰富多样的文化活动、讲座、展览展示，积极打造青少年校外美育课堂，同时积极探索文化馆与学校美育教育的有机衔接模式，这是落实全民艺术普及的职责，也是打造人民终身美育学校的重要组成部分。
（寿光市全民艺术普及社会联盟展演）
如何弘扬中华美育精神、改进青少年美育工作，把握新时代工作要求，这是每个文化工作者所需面对的新课题和新责任。寿光市文化馆美育教育工作，在积极完善公共文化服务体系的同时，以促进未成年德智体美劳全面发展为目标，充分考虑跨圈跨界，多方合作的可能性，与博物馆、图书馆、京剧艺术传承发展中心、历史文化中心、青少年宫等多家单位合作，充分挖掘美育教育普及示范点、将文旅资源应用于美育教育之中，将全民艺术普及落到实处，为青少年成长营造良好的艺术氛围。
一是利用阵地资源，开设少儿艺术培训班。
寿光市文化馆精准对接家长和学生需求，开设“三点半课堂”、“周末艺术Party”、“暑期少儿艺术体验课”等公益活动，解决学生放学后无人看管的问题，内容包括声乐、舞蹈、主持、古筝、快板、二胡、书法、京剧等课程，让全市的少年儿童可以免费的学习艺术课程。每年七八月暑假期间举办“暑期少儿艺术体验课”，帮助家长们正确的选择艺术特长班，文化馆的暑期少儿艺术体验课程有声乐、舞蹈、书法、绘画、口才、戏曲等多个门类供家长和学生体验，每个门类每期有10个课时，家长和学生们可以带着体验的心态来到课堂，为孩子选择艺术特长减少弯路。每年面向社会免费培养青少年艺术人才近万人次，不仅提高了少年儿童的文化素养，推动了全民艺术普及，而且让广大少年儿童在课余时间零距离的享受到高品质的公共文化服务。
（暑期少儿艺术体验课）
（三点半课堂）
（周末艺术Party）
二是搭建平台组织多种形式的艺术活动、展览、赛事。
文化馆利用寒暑假、主题节日、重大节庆活动，联合各中小学校，举办各类赛事，连续多年举办“齐鲁情”青少年才艺展示大赛、“童心飞扬”合唱比赛、少儿舞蹈大赛、器乐大赛、美术书法大赛等，联合全市的艺术培训机构，开展青少年艺术普及成果展演、校园文化艺术节等，为全市的少年儿童搭建艺术展示和交流平台。与弥水未来学校联合，将弥水未来学校的明德楼等公共空间装修成展墙，成为美术长廊，文化馆、美术馆定期更换美术作品，同时也可以全面展示学生的美术作品，提升学生学习美术的兴趣和动力，让高雅艺术“润物细无声”的渗透到学生的审美中去，这种馆校合作的开放式走廊美术馆形式，建设成本低、易于推广普及，学生们利用课间休息时间就可以随时随地受到艺术的熏陶。与“打板就唱”曲艺艺术传承中心联合，建立校外曲艺艺术实践基地，在曲艺艺术传承中心每年举办免费少儿曲艺培训班，内容包括相声、山东快书、快板书、西河大鼓四大曲艺科目和教学，每年暑假举办专场汇报演出，孩子们表演的群口西河大鼓《论规矩》、相声《八扇屏》、快板《建党百年唱赞歌》等节目，获得了家长的广泛赞誉。不仅锻炼了口才，还能增强孩子们的自信心，让孩子们明礼仪，既弘扬了中华传统美德，又将中华优秀传统文化不断发扬光大。
（青少年才艺大赛）
（少儿器乐大赛)
(少儿舞蹈大赛)
三是艺术课堂进校园活动。
寿光市文化馆组织艺术骨干与各中小学校建立长效合作机制，定期开展“戏曲进校园”“非遗进校园”“高雅艺术进校园”等活动，将“感受与认知”“制作与体验”“探索与创新”融入学校艺术教育美育课堂，培养中小学生爱祖国爱家乡的情怀，让优秀的民间工艺浸润学生心田，把地方传统文化与培养健康的审美观结合起来，学生认识家乡的文化进而认识祖国的文化精髓，提升学生的民族自豪感，更好的传承中华优秀传统文化。每周在世纪学校、弥水未来学校等全市十余所学校开设艺术课堂，利用学校延时服务时间，与学校联合打造各种特色社团，组建校内合唱团、现代舞社团、拉丁舞社团、中国舞社团、二胡社团、京剧社团、曲艺社团、书法社团、中国画社团、特色非遗社团等。市文化馆与世纪学校总部合力打造的世纪学校少儿民乐团，目前社团有固定成员60余人，团队成员基本都是二至五年级的学生，演奏曲目有《小白帆》《红星歌》《在希望的田野上》等，并经常参加市级各种文艺汇演，社会反响良好。目前文化馆参与指导的校园社团中，已形成有规模的校园精品社团30多个，基本形成了“一校一品”的良好局面。确立寿光市明珠小学、寿光市凤华世纪学校、寿光市建桥学校小学部、文家中心小学等11处学校为寿光市“蓓蕾艺术工作站”，广泛开展诵读经典故事、文艺演出、艺术展览展示等活动，让学生们的课余文化生活丰富多彩，实现经典故事常态化走进校园的模式，让传统文化和艺术普及在校园这方沃土上发芽开花，同时又促进公共文化服务与教育融合发展，提高了青少年文化素质，增强了民族自信和文化自信。
（非遗编织进校园）
（曲艺艺术进校园）
（京剧艺术进校园）
四是加大文旅融合，建立青少年教育实践基地，开展研学活动。
市文、博、图、美四馆与市教育局与合作，建立校外实践教育基地，打造“美育实践大课堂”，实施馆校美育课程联动。弥补学校基础艺术教育的不足性，双方取长补短。加大文旅融合，在陈少敏纪念馆、牛头镇抗日武装起义陈列馆、三元朱村史馆、马保三故居、张玉山故居等党性教育教学点为依托，结合旅游景区等地设计青少年研学路线，通过红色教育讲座、文艺演出等服务方式，推动青少年在先进文化和中华优秀传统文化中增强文化自信。开展“童心向党”教育实践活动，教育引导青少年从党史学习教育中汲取智慧和力量，进行文艺创作，创作出反映新时代少年儿童的精神风貌，具有强烈的时代气息的当代儿童作品，建功新时代，奋进新征程，让红色基因、革命薪火代代相传，以艺术创作的形式，开创美育工作新局面。
（历史文化宣讲团进学校）
（陈少敏纪念馆红色研学）
（牛头镇抗日武装起义陈列馆研学）
（“童心向党”教育实践活动）
五是联合社会培训联盟以志愿服务形式，建立校外公益培训基地。
文化馆组织文化馆志愿服务队，联合公益性社会联盟单位，以农村小学为阵地，调动馆内及全市艺术专家库人才资源，定期采用“送培训下乡”“送培训进学校”“送培训给老师”等模式，对根据乡镇教师需求，对农村中小学老师进行专题辅导，一对一设计农村特色的艺术课程，并通过在农村举办少儿艺术培训班，因材施教，特别是针对外来务工人员子女、留守儿童等，开展免费的舞蹈、声乐、绘画、书法、剪纸等课程，让农村孩子和城里的孩子一样，共享美育教育的成果。
（公益性社会联盟少儿培训）
（乡村“复兴少年宫”美育课堂）
我们深知，美育教育对于青少年的成长至关重要。它不仅能够培养青少年的审美能力和艺术素养，更能够塑造他们的品格和灵魂，让他们在未来的道路上更加自信、坚定地前行。因此，我们应该充分利用文化馆这一平台，为青少年提供更多元化、更高质量的美育教育资源，让他们的美育之旅更加丰富多彩。让我们携手共进，共同打造一个更加美好、更加充满艺术氛围的文化馆，为青少年的美育之旅提供坚实的支持和保障。愿每一个在文化馆启航的青少年，都能够在艺术的海洋中畅游无阻，成就自己美好的人生。
